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「如何為神說話」主日學課程綱要 第九題 如何帶領主日學「為神說話」 一、主日學的宗旨 1.依對象之不同，有系統地教導聖經和真理知識，為個別之信仰奠下基礎 「想到你心裡無偽之信，這信是先在你外祖母羅以，和你母親友尼基信裡的；我深信也在你的心裡。」(提後一2) 2.補足主日講道之缺失，深入切磋琢磨，建立腳踏實地的信仰生活 二、主日學的種類 1.依年齡分：幼兒、兒童、青少年、成人主日學等 2.依性質分：慕道班、初信造就、經卷研讀、專題追求、門徒訓練等 三、主日學的要件 1.師資：召募足夠的信徒，熱忱投身主日學，接受充分的教學訓練(或邊教邊學) 2.教材：收集合適的各類、各級教材，依循序漸進方式，因材(指學生)施教 四、帶主日學一般通則 1.身教重於言教，教師自己要做學生的好榜樣 「你要謹慎自己和自己的教訓，要在這些事上恆心；因為這樣行，又能救自己，又能救聽你的人。」(提前四16) 2.諄諄善導，教師切忌在學生面前失去控制(發脾氣) 3.說話不可離題、離譜(東拉西扯、不知所云) 4.要善於控制時間，千萬不宜拖延(要知道所有超時的話都是白說的) 5.活用影音視聽教材 五、帶幼兒、兒童主日學要訣 1.善於應用圖畫和遊戲教學法 2.領唱適合的兒童詩歌(最好能歌舞相配) 3.背誦聖經金句 4.善於講說聖經故事 「並且知道你是從小明白聖經；這聖經能使你因信基督耶穌有得救的智慧。」(提後三15) 5.教導兒童做簡短的禱告 六、帶青少年主日學要訣 1.瞭解並因應青春期的特性，贏取學生的友誼和信賴 「你要逃避少年的私慾，同那清心禱告主的人追求公義、信德、仁愛、和平。」(提後二22) 2.善於應用互動式教學法，使學生有參與感和成就感 3.設計並帶領合適的課外活動，滿足年輕人的愛動性 4.教唱音調韻律比較活潑輕快、適合年輕人唱的詩歌 七、帶成人主日學要訣 1.瞭解並因應成年人的特性，採用適合於成年人的教學法 2.成年人的經驗較豐富，思路也較廣泛，故應多讓他們參與教學 3.成年人正值家庭建造期，故宜鼓勵實踐所學並活用於日常生活中 4.成年人是教會事奉的中堅份子，故宜多引用教會生活的實例見證 5.成年人善於多面兼顧，故在教學中宜顧到「平衡」，例如：信心與行為的平衡、靈命與生活的平衡、家庭與教會的平衡、外表與實際的平衡、真理與愛心的平衡等 |